1. Pogadanka na temat Dnia Kobiet. Dzień Kobiet to coroczne święto obchodzone 8 marca. Pełna nazwa tego święta brzmi: Międzynarodowy Dzień Kobiet. W tym dniu mężczyźni wręczają kobietom kwiaty i drobne podarunki. Należy pamiętać, że kobiety zasługują na szacunek i życzliwość każdego dnia, nie tylko 8 marca! MAJCHRZAK Maria : Przedszkolaki na scenie czyli Rozbawione przedszkole. – Płock : Zakład Wydawnictw i Reklamy "Iwanowski", 1995. – S. 68-70: Dzień Kobiet Sygnatura: 90566 Sygnatura: 26812 filia w Bełchatowie MIDA Barbara : Scenariusz uroczystości z okazji Międzynarodowego Dnia Kobiet : [dla uczniów Dawniej kobiet w Polsce dostawały na Dzień Kobiet pończochy i goździki. To jednak zwyczaj z poprzedniej epoki, a obecnie wybór prezentów jest znacznie szerszy. Niektórzy wciąż stawiają na tradycyjne prezenty takie jak bukiety kwiatów, kosmetyki czy czekoladki, ale prezent na Dzień Kobiet wcale nie musi byś stereotypowy. Zabawny scenariusz dnia narodzin dziewczynki 8 lat w domu. Gdy miałem okazję świętować imieniny w domu, nie warto puszczać wszystko po swojemu. Warto wcześniej przemyśleć scenariusz urodzin dziewczynki (8 lat), aby dzieci nie musiały się nudzić ani minuty. Za przykład można wziąć następny pomysł. Dziś Dzień Kobiet i śmiem twierdzić, że kobiecie znacznie łatwiej żyć na świecie, Sama upierze, uprasuje, sama skarpetki zaceruje i suknie uszyje, Sama przyrządzi konfitury, w budżecie jakoś zatka dziury, Coś z niczego ugotuje i znakomicie się z tym czuje. Kobieta zawsze wcześnie wstaje, zrobi makijaż i śniadanie, Dekoracja klasy (została zawieszona na przerwie przed lekcją). Klasa udekorowana hasłami: "Ach kobiety, ach kobiety dla was wszystkich są bukiety" "Dziewczyny z VA bohaterkami dzisiejszego dnia" Na stoliku wazon, w nim różnokolorowe chorągiewki z napisem "Dzień Kobiet" - obok ogromna paczka owinięta papierem z napisem - "Niespodzianka". Ao6JjV. Długo się zastanawiałam nad pomysłami zabaw z okazji Dnia Kobiet… no cóż doszłam do wniosku, że skoro jest to święto pań, kobiet, dziewczynek więc to one powinny być tego dnia na pierwszym miejscu, a chłopcy muszą poczekać na swoje „pięć minut” do ich święta. No i wymyśliłam Wybory Mini Miss Przedszkolaków 🙂 zabawy, które znajdziecie poniżej miło będzie zorganizować w swojej grupie 🙂 Skoro mamy wybory Małej Miss jak już się pewnie domyślacie szanowne JURY będą stanowili chłopcy z grupy. Poniżej znajdziecie znaczki, które możecie przypiąć chłopcom 🙂 ZNACZKI DLA CHŁOPCÓW – JUROR Nie jest to oczywiście ich jedyne zadanie, ale to później 🙂 Jak wiemy dzieci w przedszkolu często źle znoszą przegraną, a skoro wybory Miss więc musza być zwycięzcy, ja jednak postanowiłam to troszkę inaczej zorganizować, tak by każda młoda dama tego dnia była nagrodzona i żeby nikt nie był smutny, że nie zdobył korony… Warto również z chłopcami dzień wcześniej przygotować laurki dla koleżanek z grupy, mogą one posłużyć jako nagrody lub upominki 🙂 moja propozycja to papierowy tulipan, wzory oraz sposób wykonania znajdziecie TUTAJ 🙂 Zatem wymyśliłam kilka kategorii, za które będą nagradzane nasze Miss, chłopcy oczywiście będą wspólnie z Panią przyznawać poszczególne tytuły na koniec zabawy 🙂 Przed rozpoczęciem zabawy możecie dziewczynkom poprzypinać numerki, które dodałam na dole 🙂 1. „Na wybiegu” – na początek proponuję wspólną zabawę przy muzyce (dziewczynki oraz chłopcy), na rozłożonym „czerwonym dywanie” (np. rozłożona czerwona bibuła) w rytm muzyki chłopcy wprowadzają kandydatki na Miss. W czasie trwania muzyki mówimy: idziemy na palcach, idziemy tyłem, idziemy na czworaka itd. 🙂 Gdy już chłopcy w zabawny sposób wprowadzą kandydatki siadają na wcześniej przygotowane miejsca 🙂 a dziewczynki ustawiają się w półkolu. I rozpoczynamy wybory… 2. „Najbardziej Roześmiana Miss” – jak sama nazwa wskazuje każda z dziewczynek musi zaprezentować jak się śmieje, w kilku kategoriach: śmiech po cichutku 🙂 głośny śmiech 🙂 śmiech czarownicy 🙂 śmiech królewny 🙂 3. „Miss Równowagi” – to jest konkurs, polegający na tym, która z kandydatek najdłużej potrafi stać na jednej nodze 🙂 można również spróbować, aby dziewczyny przeszły po linie tak by z niej nie zeszły, itd. 4. „Najbardziej Rozskakana Miss” – chyba nie trzeba dużo wyjaśniać, w tej zabawie możemy sprawdzić, która kandydatka na Miss, potrafi najwyżej, najdalej lub najdłużej skakać 🙂 5. „Miss Najdłuższego Kucyka” – no cóż tym razem chłopcy, czyli nasze szacowne JURY, muszą za pomocą miarki (najlepiej metra) zmierzyć dziewczynkom ich włosy 🙂 6. „Najbardziej Rozśpiewana Miss” -chyba się domyślacie, że tym razem dziewczynki będą śpiewać, mogą samodzielnie, parami, grupowo zostawiam Wam dowolność 🙂 same wiecie najlepiej jak dzieci wolą 🙂 7. „Miss Zgadywanek” – tu liczy się szybkość i spryt naszych małych kandydatek 🙂 przygotujcie kilka zgadywanek, które będą zadawali chłopcy kandydatkom, odpowiada ta, która jako pierwsza podniesie rękę 🙂 8. „Miss Szybkości” – jest to zabawa inspirowana dobrze nam znaną zabawą „Wiewiórki do dziupli” – na dywanie chłopcy rozkładają obręcze, albo wycięte z kolorowego papieru (brystolu, lub gazet) korony, pamiętając, że ma ich być o jedną mniej. Podczas muzyki, dziewczyny tańczą, a na przerwę w muzyce muszą jak najszybciej stanąć na koronie, tak która nie zdąży odpada, po czym chłopcy zabierają jedną koronę i zabawa toczy się dalej, wygrywa ta dziewczynka, która wytrwa do końca zabawy. 9. „Miss Najszybszego Liczenia” – tym razem chłopcy po kolei pokazują plansze przedstawiające korony, zadaniem kandydatek jest jak najszybsze policzenie ich. Ta dziewczynka, która jako pierwsza podniesie rękę odpowiada 🙂 gdy się pomyli, odpowiada następna 🙂 Poniżej znajdziecie kilka takich plansz, które możecie wykorzystać 🙂 Na zakończenie JURY musi się naradzić i wspólnie z Panią przyznać dyplomy oraz upominki, które dzień wcześniej przygotowali chłopcy 🙂 po czym następuje wręczanie dyplomów 🙂 składanie życzeń z okazji Dnia Kobiet oraz wspólne TAŃCE POŁAMAŃCE 🙂 Tego dnia swoje gazetki możecie ozdobić, literkami, które znajdziecie TUTAJ, tworząc z nich napis DZIEŃ KOBIET 🙂 znajdziecie tam dwa wzory liter 🙂 może któryś przypadnie Wam do gustu. Dodatkowo poniżej, możecie pobrać numerki, które możecie przyczepić kandydatkom na MISS 🙂 oraz dyplomy, które możecie wręczyć w poszczególnych kategoriach 🙂 jeżeli w waszej grupie jest więcej dziewczynek niż zaplanowałam kategorii nie ma powodu do zmartwień …. zawsze mogą w danej konkurencji wygrać więcej niż jedna dziewczynka 🙂 Materiały zapisałam jako pliki PDF, jeżeli nie wiecie jak pobrać to TUTAJ znajdziecie krótką instrukcję 🙂 DYPLOM – MISS NAJDŁUŻSZEGO KUCYKA DYPLOM – MISS NAJSZYBSZEGO LICZENIA DYPLOM – MISS RÓWNOWAGI DYPLOM – MISS SZYBKOŚCI DYPLOM – MISS ZGADYWANEK DYPLOM – NAJBARDZIEJ ROZEŚMIANA MISS DYPLOM – NAJBARDZIEJ ROZSKAKANA MISS DYPLOM – NAJBARDZIEJ ROZŚPIEWANA MISS NUMERKI DLA KANDYDATEK NA MISS Jak Wam się podoba??? Piszcie pod postem jakie Wy macie pomysły na ten dzień 🙂 POBIERASZ = KLIKNIJ W SERDUSZKO PONIŻEJ ♥ DOŁĄCZ DO NAS NA fb 🙂 Dzień Kobiet- konspekt uroczystości. 6-latki Występ dla mam, babć cioć…………………………………………….. Występ dla mieszkańców Domu Opieki…………………………… Prowadząca: Barbara Przychoćko CEL OGÓLNY : dzieci aktywnie uczestniczą w uroczystościach organizowanych na terenie przedszkola i poza nim. CELE SZCZEGÓŁOWE: dzieci potrafią właściwie zachować się podczas uroczystości, przygotowują przedstawienie dla osób niezwiązanych z rodzina. Przebieg uroczystości. 1. „Dwie mamy.” Inscenizacja wiersza D. Gellner Narrator: Czy słoneczko, czy wiaterek, chodzą mamy na spacerek. Mama I dzień dobry! Jak tam córeczka? Mama II Dziękuję jest bardzo grzeczna. A jak tam pani synek? Mama I Niegrzeczny odrobinę Mamy : Aha! Aha! Aha! Narrator: Wózki mi się podobały . Lecz te mamy takie małe. Mama II Jak synek? Mama I Jak córeczka? Mama II Wypiła butlę mleczka. Mama I Co? Jedną? A mój dwie! I jeszcze kaszkę zje! I kaszkę i kotlety! Bo straszny ma apetyt! Mamy : Aha! Aha! Aha! Narrator: Oj, to już zupełnie źle. Czy niemowlę tyle zje. Mama II Co z synkiem? Jakie wieści? Mama I Już w wózku się nie mieści! O mamę ciągle pyta…. Mama II A moja książki czyta!!! Mama I Akurat! Tra la la ! a mój na trąbie gra! Odchodzą w przeciwne strony, zostawiając wózki. Narrator: Jak się mamy posprzeczały, to o wózkach zapomniały. Ładna sprawa…ładna sprawa… Mamy: Bo to tylko jest zabawa! A w tych wózkach zamiast dzieci Misie z pluszu leżą przecież. 2. Piosenka……………………………………………………………………………………………… 3. „Sześć kucharek.” Inscenizacja. Narrator: Sześć kucharek rozgadanych Miało łyżek sześć drewnianych. Kucharki razem machając łyżkami nad głowami No bo kto chce być kucharką Musi łyżką mieszać w garnku. Narrator: Ale one nie mieszały, Tylko stały i gadały. A jak miały dosyć stania, To siadały do gadania. Kucharka I Ja wam powiem o pogodzie…ach! o pogodzie! Kucharka II Ja o strojach i o modzie…ach! O modzie! szalik wpada jej do garnka Kucharki: Oj. Co to za kucharka! Szalik wpadł jej do garnka! Kucharka III Jejku! Jaka piękna bajka! Kucharka IV do trzeciej Lepiej wodę wlej do garnka! Kucharka III Ja? Dlaczego? Lepiej ty! A ja wrzucę kluski trzy! wrzuca książkę Kucharki razem (oprócz III) Patrzcie! Patrzcie, co zrobiła ! Książkę w zupie utopiła! Kucharka V: uderza łyżką w garnek Ram tam tam! Ram tam tam ! Ja na rondlu łyżką gram! Kucharka VI A mnie strasznie boli głowa! Czy ta zupa już gotowa? Narrator: Zupa? Zupy nie ma wcale! Jest natomiast jakiś szalik! Jakaś książka z obrazkami….. Co tu jeść? Powiedzcie sami! Kucharki: Nic. Gdzie kucharek sześć, Tam nie ma co jeść! 4. Piosenka………………………………………………………………………………….. 5. Taniec……………………………………………………………………………………….. 6. Inscenizacja „ Lustereczko” D. Gellner Dziewczynka I Lustereczko, lustereczko W złotej ramie! Mam do ciebie pytanie. Lusterko: A jakie? Dziewczynka I No, wiesz przecież: Kto jest najpiękniejszy na świecie? Czy ja w tych nowych spinkach? Czy jakaś inna dziewczynka? Dziewczynka II (odpycha pierwszą) Lustereczko, lustereczko Powiedz szczerze- Kto ma najładniejszy kołnierzyk? Dziewczynka III Odsuńcie się choć trochę, Bo ja mam fartuszek w grochy! Dziewczynka IV A ja mam rajstopki w kropki I chustkę w białe stokrotki! Dziewczynka I ponownie się przepycha do lusterka, rozrzucając dookoła wstążki i stroje: Powiedz, która lepsza wstążka? Ta szeroka? Czy ta wąska? Lustereczko, lustereczko, Powiedz mi……… Lusterko: Ani mi się śni! Dość mam tych wszystkich pytań. Odwracam się i kwita! Jak zniknie ten cały bałagan, To wtedy z wami pogadam. 7. „Dla babci.” D Gellner Siadaj Babciu, siadaj blisko. Zaraz Ci opowiem wszystko. Prawie całą noc nie spałem, Bo prezenty wymyślałem. Na kanapie się kręciłem, Aż dla Ciebie wymyśliłem: Z lodu broszkę i korale I śniegowe cztery szale. Dziesięć czapek w śnieżną kratkę I lodową czekoladkę. Jak nie będzie Ci smakować, to mnie możesz poczęstować! 8. „Potwór dziki.” D. Gellner W naszej łazience miejsca jest sporo, a w białej wannie szumi jezioro. A w tym jeziorze siedzą wodniki, żaba zaklęta i potwór dziki. Ale nie mówię o tym nikomu, że mam jezioro we własnym domu, i że czasami ten potwór dziki pożycza sobie nasze ręczniki. 9. Piosenka………………………………….. 10 „Teleludek.” – inscenizacja- Dorota Gellner (Za zasłoną lub w niewidocznym miejscu siedzi Teleludek. Na pierwszym planie dzieci z piłką, skakanką itp.) Dziecko I (zagląda za zasłonę) Teleludek, teleludek przed ekranem siedzi. Dziecko II (zagląda za zasłonę) I nie widzą go koledzy, nie widzą sąsiedzi. Woła babcia: Babcia (rozgląda się) Chodź tu, Teleludku, Pomóż mi w ogródku! Dziecko III Proszę pani, o tej porze on jest przy telewizorze! Babcia No tak! Rano czy wieczorem – siedzi przed telewizorem. Dzieci bawią się na dworze, a on… (wzdycha) bawić się nie może… (popłakuje, wyciera oczy chusteczką, wychodzi) Dziecko I Mógłby przecież wyjść na chwilę. Ale nie chce. No i tyle! Dzieci (razem) A my poprosimy wiatr, żeby do pokoju wpadł. Żeby wywiał Teleludka na zabawę do ogródka! (wpada „Wiatr” – przebrane dziecko – i wyprowadza Teleludka zza zasłony. Teleludek z trudem rozprostowuje zgięte nogi i przeciera oczy) Teleludek Ojej! Jaki piękny świat! Świeci słońce, pachnie kwiat… A ja tak się zasiedziałem, że o wszystkim zapomniałem!!! 11. Piosenka……………………………………………………………………………….. 12. Piosenki po angielsku- prezentacja umiejętności z lekcji języka angielskiego- przygotowanie pani Anna Być, wykorzystanie kasety magnetofonowej. 13 Życzenia. Dziś kartka z kalendarza okazję miłą do życzeń stwarza: słońca, kwiatów, pomyślności, zdrowia, sił i wytrwałości, wypełnienia wszystkich marzeń, pomyślnego planu zdarzeń, aby szczęście wam czuwało i życzenia te spełniało. Sukcesów w życiu, szczęścia w miłości, dużo uśmiechu, dużo radości, spełnienia wszystkich najskrytszych marzeń, samych przyjemnych w życiu zdarzeń. Przyjmij, Kochana Mamusiu, Z serca płynące życzenia: Dobrego zdrowia, dużo optymizmu I spełnienia wszystkich marzeń. Życzę dziś Tobie, Babuniu miła, byś zawsze w życiu szczęśliwa była, życzę Babuni życia najdłuższego, pociechy, szczęścia i zdrowia dobrego. Kolorowych snów, uśmiechu od ucha do ucha, pięknych bajek na dobranoc, własnego psa i kota, co dzień nowych przygód, butów siedmiomilowych, gwiazdki z nieba, wspaniałych przyjaciół i wesołej rodzinki życzy … Zdrowia, szczęścia, mnóstwa gwiazd nocą, wspaniałych przebudzeń po krzepiącym śnie, wygodnych butów, ciepłych zimą skarpetek, ciszy wśród opadających płatków śniegu i zobaczenia, że każdy płatek jest słońcem 14 Odśpiewanie 100 lat, wręczenie upominków. 15. Wspólny poczęstunek. Prezenty: Składanka: kwiatek na listkach z czekoladką w środku. „Każde dziecko to potrafi.” cz. II Scenariusz z okazji Dnia Kobiet- Dnia DziewczynekMarzec Przed zajęciami, prosimy dzieci i Rodziców o przygotowanie strojów lub elementów księżniczek i ogólne:• Współdziałanie w rupie rówieśniczej.• Wprowadzenie elementów rywalizacji.• Dbanie o miłą atmosferę podczas zajęć.• Kultywowanie obchodów Dnia wiekowa: 6 latkiProwadząca: Elżbieta CzajkaPomoce dydaktyczne: treść listu zaklejony w kopercie, ilustracje akcesoriów księżniczki i rycerza, guziki, kasztany, wiklinowe koszyki, kolorowe szarfy, tunele, woreczki gimnastyczne, sztalugi, kredki, kartki papieru, drewniane lub plastikowe korale, żyłka lub sznurek, tarcza, miecz, szablony sukienki księżniczki i tarczy rycerza, muzyka na CD, prezenty dla dziewczynek, poczęstunek (ciastko, herbata) zajęć1. Powitanie dzieci: ,,Wszyscy są, witam Was, na zabawę już czas. Jestem Ja, jesteś Ty. Raz, dwa, trzy”.2. Wprowadzenie do zajęć- Nauczycielka informuje wszystkie dzieci, że dostała list zaadresowany do dziewczynek i odczytuje jego wszystkie koleżanki, które dzisiaj obchodzą swoje święto- Święto tym uroczystym dniu, my chłopcy przygotowaliśmy dla Was moc atrakcji i wesołą słońce na niebie dla Was świeci, a uśmiech nich na twarzach gości. Niech ten dzień, będzie dla Was życzą, wasi koledzy z Zabawa przy muzyce,, Rycerze i królewny”- wspólny taniec chłopca z Zabawa,, Co pasuje do królewny, co pasuje do rycerza?”. Dzieci podzielone na dwie grupy ( chłopcy, dziewczynki) mają za zadanie posegregować obrazki np: królewna: korona, pantofelek, sukienka, rycerz: tarcza, zbroja, miecz itp.). 5. Przerywnik – odczytanie fragmentu Konkurs dla księżniczek- ,, Oddziel guziki od kasztanów”. Dziewczynki dostają koszyczki, w których znajdują się pomieszane kasztany z guzikami. Ich zadaniem jest posegregowanie, oddzielenie od siebie elementów. Wygrywa ta księżniczka, która pierwsza wykona Zabawa,, Dopasuj bucik do księżniczki”- dziewczynki ściągają po jednym pantofelku. Zadaniem chłopca- rycerza, jest dopasowanie odpowiedniego pantofla do dziewczynki- Zabawa ruchowa,, Tor przeszkód dla rycerzy”- chłopcy ustawiają się w dwa rzędy. Ich zadaniem jest pokonanie toru przeszkód: przełożenie szarfy przez ciało, przeczołganie się w tunelu, wykonanie pięć przysiadów, rzut woreczkiem do koła ( tarczy). Wygrywa ta drużyna rycerzy, która pierwsza wykona wszystkie Przerywnik- odczytanie fragmentu ,,Portret księżniczki i rycerza”- dzieci stoją przy sztalugach- chłopiec, dziewczynka i mają zawiązane oczy. Ich zadaniem jest narysować księżniczkę- chłopiec, rycerza- dziewczynka. Podczas rysowania może pomagać nauczyciel lub inne Wspólny taniec księżniczki i Konkurs dla księżniczek,, Korale”- zadaniem dziewczynek jest jak najszybciej nawlec pięć koralików na kolorową Przerywnik- odczytanie fragmentu Turniej rycerski- ,,Traf mieczem w tarczę”. Zadaniem chętnych rycerzy jest dotknięcie mieczem w środek Uroczyste pasowanie na rycerza. Nauczycielka zaprasza wszystkich chłopców na środek sali i prosi, aby uklęknęli na jedno kolano. Dotykając ramię każdego chłopca, jednocześnie wypowiada słowa,, Pasuję Cię na rycerza naszej grupy”.16. Prace plastyczne ,, Ozdabianie sukni księżniczki i tarczy rycerza”- dzieci dostają gotowe szablony sukni i tarczy. Ich zadaniem jest ozdobienie przedmiotów według własnych Uroczyste zakończenie zajęć, wręczenie prezentów dziewczynkom wykonanych przez chłopców ,na wcześniejszych zajęciach plastycznych i złożenie im życzeń. 18. Wspólny czytania bajki przez nauczycielkę, zadaniem dzieci jest wstawanie na słowa:KsiężniczkaWoźnicaRycerzKaretaKonieZałącznik – bajkaCzęść IDawno, dawno temu, za lasami, za górami w pięknym królestwie mieszkała księżniczka ona piękną karetę, dwa czarne rumaki oraz woźnicę z sumiastym miała swojego rycerza Jana Odważnego, którego bardzo księżniczki stała w pałacowej wozowni, a konie zamieszkiwały w białych Arabela, bardzo lubiła przejażdżki swoja karetą zaprzęgniętą w piękne IIPewnego słonecznego poranka, księżniczka Arabela zapragnęła przejechać się karetą po swoim królestwie. Zawołała woźnicę, rycerza i poleciła im przygotować karetę do drogi. Woźnica przypiął konie do karety i wszyscy wyruszyli na wycieczkę. Jechali, jechali, a koła karety uderzały o kamienie na wyboistej drodze. Nagle księżniczka Arabela, kazała woźnicy zatrzymać konie i rycerza Jana Odważnego , aby pomógł jej wysiąść z karety i poszedł z nią na spacer po okolicy. Rycerz spełnił prośbę księżniczki i razem spacerowali po pięknej łące, słuchając śpiewu IIIDługo spacerowała księżniczka Arabela i rycerz Jan Odważny po łące. Wąchali kwiaty, słuchali bzyczenia os, obserwowali latające motyle. Rozkoszowali się otaczającą ich przyrodą. Zapadał już zmrok i księżniczka Arabela postanowiła wracać do pałacu. Poprosiła woźnicę, aby przygotował konie i wsiadła do karety. Kiedy późnym wieczorem dojechali do pałacu, dziedziniec oświetlony był już blaskiem księżyca. Zmęczone konie, odprowadził woźnica do stajni, gdzie je napoił i karetę schował do wozowni. Księżniczka Arabela pożegnała się z rycerzem Janem Odważnym oraz woźnicą i udała się do swojej komnaty. W nocy księżnice śniła się wspaniała wycieczka z Scenariusz opracowała Mgr Mariola BaczewskaNauczycielka kształcenia zintegrowanegoSP im Jana Pawła II w PaniówkachSCENARIUSZ Z OKAZJI „DNIA KOBIET”Scenariusz ten opracowałam z uczniami klasy drugiej szkoły podstawowej i przedstawiłam podczas Akademii w Dniu Kobiet 8 marca scenie stoją kosze z bibułkowymi kwiatami, w tle widnieje napis „Dzień kobiet”Scena jest pusta i pocichł rozbrzmiewa utwór …Utwór muzyczny „DLA ELIZY”……………..W trakcie lekko wyciszamy muzykę i wchodzą 3 chłopcyDziecko I : Dzisiaj dzień piękny, uroczysty!Taki dzień raz się w roku zdarza,gdy 8 Marca z gwarem wiosnywytryśnie z kartek kalendarza. Dziecko II : Tak, to wspaniałe, wielkie Święto,więc śpieszą chłopcy i panowiez bukietem życzeń w barwach kwiatów -Uśmiechnąć się do Wszystkich IIi : " Jeśli się zastanowisz, mały mężczyzno, przez chwilę,To szybko dojdziesz do wniosku,Że kobiet na świecie jest dużo, Ogromnie dużo,Tak dużo, że chyba nikt nie wie, ile Kobietę rozpoznać łatwo, To coś zupełnie osoba nie będąca, mężczyzną,Jest z całą pewnością kobietą , kolego..." Chłopcy schodzą ze sceny , włączamy muzykę i na scenę wychodzą dziewczynki przebrane w balowe suknie, korale, woalki i kapelusze. Prezentują swoje stroje w rytm muzyki a następnie schodzą ze scenyBYĆ KOBIETĄ ……………..Dziecko IV : "...Kobietą jest każda mama,Każda ciocia Jasia,Ciocia Stasia,Czy ciocia Ina - Kobietami są artystki, co je znamy z telewizjiAlbo z kina, Każda babcia jest kobietą, Każda pani w szkoleDziecko V :Za kobietę musisz uznać swoją siostrę Olę,Która jest za mała jeszcze, by iść do przedszkola,A pomimo to kobietą jest już mała Ola...Kobietami są tak samo Twoje koleżanki ."Chłopcy schodzą ze sceny a na scenie pojawia się grupa dziewczyn w dżinsowych strojach dyskotekowych i tańczą w rytm piosenki w wykonaniu MandarynyBO Z DZIEWCZYNAMI…Dziecko VI : Od Halinki piegowatejdo szczerbatej Anki?I Agatka (ta od Jacka) jest kobietą także?I Marylka, co tak brzydko po zeszytach bazgrze?I Beatka, która siedzi w przedostatniej ławce?I Małgosia, co upadła wczoraj na ślizgawce,I sąsiadka z tego bloku, ta ruda Elżbieta?Dziecko VII :"...Chociaż trudno w to uwierzyć, to także kobieta...Ósmy Marca gdy nadejdzie, Przez jeden dzień całyNie dokuczaj tym kobietomDużym Ani w dniu tym, jeśli umiesz , zaśpiewaj piosenkę, A tym dużym - przynieś kwiatek I pocałuj w rękę ."Chłopcy schodzą ze sceny, a na scenie pojawiają się dziewczynki ubrane w brązowych ubraniach i tańczą w rytm piosenki R Rynkowskiego po czym schodzą ze scenyKobiety lubia brąz……………..Dziecko VII :Im wszystkim ślijmy słowa uznania, Których żaden wiersz nie wypowie...Bukiety, gorące życzeniaSkładają dziś wdzięczni panowie." Na scenie pojawiają się wszyscy chłopcy z kieliszkami wypełnionymi sokiem marchewkowym i wznoszą toastKoleżanki!Hej! Dziewczyny !Obyście nam zdrowe były!Nasze wspólne imieninyObchodzimy: te marcoweŚwięto Kobiet. Chłopcy zatemNiechaj się ustawią w da uśmiech, tamten – kwiatek,Uśmiechnięty bukiet będzie!Piosenka A Dąbrowskiego „Za zdrowie Pan”……………..Następnie na scenę wchodzą dwaj chłopcy w czarnych garniturach i kapeluszach i odczytują znaczenie imion Pań pracujących w szkole dedykując każdej fragment piosenki z jej imieniem w tleEwelina - to osoba mądra, o wzniosłych ideałach, stara się być samodzielna w myśleniu i działaniu. W swym postępowaniu kieruje się dużą odpowiedzialnością, czyni wszystko rozsądnie, a uciech życiowych zażywa z umiarem. Nigdy nie narzuca się innym. Osoby te są często altruistami, poświęcają wiele swych sił i czasu ludziom potrzebującym. Piosenka E. Górniak „To nie ja byłam Ewą”Agnieszka - osoba o tym imieniu jest wrażliwa, spokojna, z dużym poczuciem obowiązku. Obdarzona jest wielkimi ideałami. Charakter stały, nie umiejący narzucić drugim swej woli. Cechuje ja odwaga, niezależność myślowa i w działaniu. Jest zawsze dobra nauczycielka i wzorowa matka .Piosenka z. Boys „Agnieszka”ALEKSANDRA - Osoba ochrzczona tym imieniem jest sprawiedliwa i obdarzona darem mówienia prawdy, co w życiu sprawia jej wiele kłopotów. Charakter marzycielski, nerwowy i skłonny do przesady. Ponieważ jest typem towarzyskim, a zarazem posiadającym uzdolnienia kierownicze, ma często konflikty z otoczeniem. Posiada piękne i szczytne idee, których nie realizuje, a to w skutek braku inicjatywy i postanowień mocnych do „Gdzie jest Ola”Barbara - ma ciekawa osobowość, jest uczuciowa, spokojna, niezależna. Interesuje się sztuka i życiem towarzyskim, ale przyzwyczajona jest do wygód. Typ kobiety niezależnej, pewnej siebie i do perfekcji szlachetnej. wierna swym życiowym zasadom, ciągle poszukująca dobrych rozwiązań trudnych spraw życiowych. Lubi poznawać inne kraje, toteż dużo czyta i podróżuje. Bardzo czuła na krzywdę K Krawczyka „Barbara tu… ”Beata - jest poważna, troskliwa. Ma duży temperament. Lubi czasem rozkazywać, ale i słuchać. Niezwykle ceni spokój, albowiem w życiu kieruje się głównie uczuciem. Uwielbia przyrodę i dalekie podróże, toteż dosyć często przebywa poza domem. Mimo to jest dobra „Beata z Albatrosa”Gabriela - Niezwykły umysł, szerokie horyzonty, wrodzone zacięcie do badań i naukowych dociekań. Przy tym zachwyca ją wszystko, co piękne i w harmonii z otoczeniem. Wskazane są dla niej wszelkie zawody związane z tworzeniem nowych przestrzeni, czy to dosłownie jako architekt, czy też bardziej metaforycznie - jako pisarz i A Rosiewicza „Najwięcej witaminy”Grażyna - imię to stworzył A. Mickiewicz. Kobieta o tym imieniu to osoba dobra, wrażliwa na otoczenie, ambitna, pewna siebie. Jest pracowita i dociekliwa. Ma umysł twórczy, skłonny do prowadzenia badań naukowych. Jeśli nie idzie na nauki ścisłe to oddaje się twórczości - uwielbia muzykę. Niezbyt łatwo podejmuje ważne w życiu decyzje. W postępowaniu pewna siebie i liczy tylko na własne siły. Kocha Meca „Jej portret”Iwona - jest odporna i nie załamuje się byle niepowodzeniem. Łatwo przystosowuje się do nowych warunków. Lubi być blisko natury. Osoby o tym imieniu maja niełatwy charakter, lubią pieniądze i zaszczyty. Są bardzo subiektywne i niesłychanie przekorne. Cechuje je wyjątkowa zespołu Classic „Iwona”Mirosława -Imię Mirosław jest jednym ze starych słowiańskich imion zaklęć albo magicznych życzeń. Zanim na nasze ziemie przybyło chrześcijaństwo, większość męskich imion naszych przodków była właśnie takimi zaklęciami; poprzez imię życzono nowym członkom rodu sławy, powodzenia, radości i męstwa. "Mirosław" (do dziś to rozumiemy), jest życzeniem sławy. Trudniej już się domyślić, z jakiego powodu miała przyjść owa sława. Słowa "mir" w języku polskim prawie się nie używa. "Mieć mir" znaczy: mieć posłuch, autorytet. Po rosyjsku to samo słowo oznacza dwie rzeczy: pokój (brak wojny) i świat. Pierwotnie słowo "mir" oznaczało porządek w państwie lub plemieniu. A więc "Mirosław" to ktoś, kto zaprowadza porządek i dlatego zyskuje sławę albo też ktoś, kto ma sławę i posłuch wśród rodaków. Piosenka „Mówili na nią słońce”Katarzyna - osoba o tym imieniu jest, bowiem szlachetna, prostolinijna, stała w przekonaniach, pracowita, skrupulatna. Nie znosi osób dwulicowych, krętaczy i kłamców. Ma duże uzdolnienia artystyczne oraz dar opanowania wiedzy, dlatego może odegrać poważna rolę w życiu naukowym. Lubi przyrodę, podziwia sztuki teatralne, daje przykład jak zdobywać Skaldowie „Kasia”Maria - Pociąga je wszystko, co tajemnicze. Maja rozwinięta intuicję. Są przy tym wnikliwe i starają się zawsze dotrzeć do istoty problemu. Do życiowych zadań podchodzą w sposób perfekcyjny i często innym ludziom stawiają wysokie wymagania. Są wymagające, ale opiekuńcze, uczuciowe. Oddane życiu rodzinnemu, ale i wiele żądające od tych, których kochają. Cenią sobie wysoka jakość życia, także w sensie mate rialnym, ale nie pozwalają się "wciągnąć" w wyścig po Krajewskiego „Anna Maria”Marzena - żyją zwykle nieco na uboczu, z dala od światowego gwaru. Nie są przesadnie towarzyskie; zachowują się tak, jakby chroniły swoją intymność i odrębność przed wścibskim okiem. Mają mnóstwo ulubionych zakątków, pamiątek, melodii i innych szczegółów, które pobudzają ich fantazję. Zainteresowania ich są rzadkie i elitarne. Dorobek Marzeny pozostaje znany raczej wąskim kręgom, a ona sama rzadko stają się popularnymi „Bądź kobieta z moich marzeń”Teresa - kobieta o tym imieniu to osoba dobra, szlachetna, uczciwa, pracowita i wytrwała w swych postanowieniach. Jest zdolna do podejmowania szybkich decyzji, bowiem posiada duża praktykę i wiedzę. Uparcie darzy do wykonania wszystkich swoich planów życiowych, często napotyka na duże trudności. Piosenka zespołu Classic „Teresa”Magdalena - Magdaleny są wrażliwe i wyczulone na subtelne sygnały, których większość ludzi po prostu nie dostrzega. Jednocześnie jednak nie ulegają złudzeniom, mają dar jasnego widzenia rzeczywistości oraz - rzadko idzie to w parze - niewątpliwy życiowy spryt. Kobiety o tym imieniu dążą do tego, żeby poznać życie w całej pełni; pociągają je zarówno rzeczy idealne, jak poezja, sztuka i filozofia, jak i sprawy 'świata tego' – rywalizacja i pieniądze Piosenka „Mario Magdaleno”Anna - nie przecenia towarzystwa, lecz także nie stroni od znajomości. Osoba wrażliwa na uroki krajobrazu i piękno wnętrz domowych. Lubi spokój, zgodę i harmonię we własnym środowisku. Jest bardzo umuzykalniona, lubi muzykę nastrojowa. Potrafi postępować jak dyplomata, choć zdarza się, że swoim naiwnym zachowaniem się wszystko S Borys „Anno”Elżbieta - nie boi się wyzwań. Na drodze do sukcesu nie przeszkadzają jej ani ludzie, ani drobne potknięcia. Wiele wymaga od siebie i od otoczenia. Nie ujawnia nikomu swych osobistych spraw. Kocha naturę, uwielbia piękne krajobrazyPiosenka Formacja Nieżywych Shabuf „O Ela”Danuta - Imię pochodzenia litewskiego. Osoba tym imieniem nazwana jest skrupulatna, wnikliwa, pracowita. Lubi poznawać tajemnice życia, dlatego wiele czyta i studiuje. Ma wiele energii i temperamentuPiosenka Ich Troje „Kochać Kobiety”Renata - ma swoje ideały, do których konsekwentnie darzy. Nie zraża się trudnościami, które ja napotykają. Lubią porządek, dyscyplinę i naukę :)Piosenka A Jurksztowicz„Noc z Renatą”Podczas dedykacji chłopcy rozdają każdej Pani zakończenie wszyscy chłopcy śpiewają „STO LAT”Do inscenizacji wykorzystałam znaczenie imion ze słownika imion w Internecie na stronie . Akademia wspaniale poprawiła humory wszystkim Paniom i uwieńczona była gromkimi brawami Wszystkie utwory wykorzystane w akademii również znalazłam w sieci i polecam wszystkim tą formę uroczystościmgr Mariola BaczewskaUmieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka").

zabawny scenariusz na dzień kobiet